Bem-vindos a 2ª oferta do Curso de Formação Continuada - PROINFO INTEGRADO - Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Unidade 1

ATIVIDADE 1.1  - a distância: BIBLIOTECA 


Reflexão Inicial.

LEITURA OBRIGATÓRIA:  "A Sociedade da Aprendizagem - Desafios de converter informações em conhecimentos. Juan Ignacio Pozo   (Manual do Cursista pág. 60 a 63)

Elaborar e digitar um texto (foi realizado na presencial em dupla). Postar na BIBLIOTECA


Atenção para o salvamento do seu texto: atv1-1_seunome


Não se esqueça que o AMBIENTE VIRTUAL é: http://www.eproinfo.mec.gov.br/


Conheça o autor deste artigo 



ATIVIDADE 1.2 "Quem sou como professor e aprendiz" será dividida em duas  partes (A e B)

Na primeira você deverá se refletir enquanto profissional e a sua formação continuada.


ATIVIDADE 1.2 A -   Quem sou como professor e aprendiz
Esta atividade será postada na BIBLIOTECA  


Reflita nesta atividade:
  •  Como aprendiz, de que modo eu me comporto diante de uma situação inovadora?
  • A prática me faz rever aquilo que sei e aquilo que preciso saber?
  • Como lido com as inovações que chegam ás escolas?   Sejam sinceros!

OBS: Leia os textos de Antonio Nóvoa (Identidade do professor)

Ø  Elabore seu texto no formulário padrão, em que você se analise diante das questões apresentadas.

Ø  Poste na Biblioteca – Material do aluno/tema/subtema/atividade1.2A – SALVANDO: ativ-2-2-a-seunome


OBS: Na atividade anterior (1.2 A) você fez uma reflexão da sua docência se embasando no texto de Antonio Nóvoa que fundamenta a atual identidade do professor.


ATIVIDADE 1.2 B  - "Quem sou como professor e aprendiz" 

Publicar no FÓRUMAGORA, na ATIVIDADE 1.2 B, você continuará a pensar sobre o tema: Quem sou como professor e aprendiz, a partir do texto “APRENDIZAGEM CONTINUADA AO LONGO DA VIDA de Armando Valente (p. 70 a 80)
Tenha em consideração as seguintes questões para a sua reflexão diante do texto de Valente:
Ø  O que é ser professor hoje?
Ø  Quem sou eu (professor) neste contexto?
Vá ao fórum e destaque os pontos que lhe chamaram atenção no texto.

    Os textos encontran-se no MANUAL DO CURSISTA ou faça a  leitura através dos liks  abaixo:
    1.  Entrevista com Antonio Nóvoa -Matrizes Curriculares (p.64 169)  retirado do SALTO PARA O FUTURO
    2. Aprendizagem Continuada ao longo da vida - José Armando Valente (p.70 a 80)
    3. Assista ao vídeo de Dowbor

      Após ter visto o vídeo e realizado as leituras,  poste suas reflexões no FÓRUM -atividade 1.2-B - Quem sou como professor e aprendiz

      ...e aproveite para comentar respostas de outros colegas e para dialogar criticamente sobre a docência da sociedade da aprendizagem.

      ATENÇÃO! Não deixe de complementar seus estudos com as leituras (p.41 a 45)


      Atividade 1.3 - DIÁRIO DE BORDO 

      Nesta atividade, a partir das questões colocadas anteriormente nas atividades 1.1/1.2A eB e reforçando com a análise das entrevistas ( Antonio Nóvoa, o vídeo do Dowbor), registre as reflexões da sua aprendizagem.

      ATENÇÃO!  Esta atividade é fundamental para a realização, da atividade 1.5, portanto, ela deverá apresentar todos os conceitos que você conseguiu aprender com as atividades propostas.



      OBS: Para publicar vá em INTERAÇÃO - Diário de bordo/Nova Anotação



      Atividade 1.4 - BIBLIOTECA: Tecnologias existentes na escola 

      Você e mais dois colegas, preencherão o FORMULÁRIO (assinalando um  X) em anexo  e identificarão as tecnologias, mídias e programas que você conhece  na escola.


      SALVE: atv_1_4_seu nome
        
      OBS: Não precisa mais elaborar slide e planilha, somente o preenchimento do formulário e postar na BIBLIOTECA/ Material do aluno/tema/subtema

      ATENÇÂO!   Todas atividades (1.1 a 1.4) devem ser postadas até a data limite 13/04/2011


      Ativ. 1.5 - Mapa Conceitual: BIBLIOTECA

      Elaboração de um Mapa Conceitual, para sistematizar as aprendizagens conquistadas até o momento.

      Obs.: (com base no registrado na ativ. 1.3 (Diário de Bordo). Pode ser elaborado com papel e caneta hidrocor, para postá-lo fotografe ou escaneie salvando-o na extenção JPEG, não se esquecendo de denominá-lo da seguinte forma: atv_1_5_seunome.

      Construa um mapa utilizando as reflexões apresentadas no o Diário de Bordo identificando: conceitos, palavras-chave(verbos) e ideias significativas.

      Ativ. 1.6 - -  WebQuest sobre projetos de aprendizagem: FÓRUM

      ATENÇÃO!

      • Apresente uma síntese da sua investigação sobre as concepções de  Projetos de Aprendizagem vivenciado na metodologia WebQuest. 
      • Poste no Fórum, e comente com seus colegas.    
      Orientações da atividade no Módulo WebQuest passo a passo, para a execução da atividade.  Clique na página 10 para visualizar a atividade.

      Ou navegue nos slides abaixo:
      Atividade 1 6
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